Albert Einstein, Su Método Y La Ciencia

Einstein, Método y la CienciaSi al azar preguntamos quién fue Albert Einstein, posiblemente la contestación inmediata sería que fue un gran científico, uno de los mȧs que aportó a la ciencia. Pero si preguntamos el porqué , de la misma manera, casi nadie nos sabría dar una contestación satisfactoria a ese porqué.  En realidad años atrás yo tampoco hubiese sabido darlas y aún actualmente no me atrevería afirmar contundentemente, a cabalidad la grandeza de sus teorías.  En realidad podría señalar ideas, pero solo eso, ideas.

Cuando cursaba mis estudios universitarios pensaba “sanamente”.  Pensaba que todo se conocía, que todo se sabía.  Pensaba que aquellos profesores eran unas personas muy eruditas, que todo lo sabían.  No sé si en aquellos momentos pensar de esa manera fue un error de apreciación de mi parte o en realidad fue un error del sistema de educación y circunstancias en el cual me desenvolvía, por ejemplo, si la naturaleza misma del ser humano “obligaba” al profesor a enseñar sólo lo que se sabía y a no señalar lo que no se sabía.  Hay muchos tipos de estudiantes, y pienso, que la gran mayoría de ellos hay que enseñarles basado en lo que se sabe, en otros casos, además de eso, hay que señalar lo que no se sabe, de tal forma, exista una motivación, surja un interés.  Eso es lo que ya llamo, “retar el intelecto”.  Sin embargo, está el “estudiante comerciante”.  Es aquel que devora todo lo que se sabe para así hacer uso de los conocimientos o jugar con lo que se sabe.  Este tipo de estudiante generalmente hace un trabajo a nivel de sistema mejor que el que “reta el intelecto” ya que nuestro sistema intensifica su acción, no en aquel que reta el intelecto, sino en aquel que juega con lo que se sabe.

Estoy más que seguro que Albert Einstein era del grupo de los que retaba el intelecto.  Su historia así lo dice.  Lo que siempre he pensado de él es que en su vida no mantenía un balance.  Su curiosidad lo era todo.  Era su religion, era su sueño, era su presente, su pasado y su futuro.  Su curiosidad era la fuerza motriz de su vida.  Fuera de eso no existía nada.  Muchas personas no comprenden el grado de importancia que tiene la “curiosidad intelectual”.   Creo que todo curioso en mayor o menor medida  pasa por el mismo camino en relación a la experiencia del desarrollo de ideas.  Casi me atrevo a asegurar que ese desbalance desproporcional hacia la curiosidad hizo en Einstein fuera tan fructífero en los frutos de su cosecha.  Muchos no comprenden como el mundo no se percató de su genialidad hasta en una edad adulta jóven, y más que eso, ¿cómo fue que nunca fue considerado buen estudiante?Entiendo que  esas interrogantes se pueden contestar fácilmente si pensamos que el fue un estudiante del tipo que “reta al intelecto”, y los fruto de ese tipo de estudiante son visibles cuando sus conocimientos llegan a un estado de “madurez”.

Existen muchas otras interrogantes que envuelven la persona de Albert Eintein como por ejemplo, ¿cómo es posible , que al menos al principio, encontrara soluciones fáciles para problemas difíciles?¿Qué métodos utilizaba? ¿Cómo fue que descubrió y desarrolló una variedad de teorías en diferentes campos del saber de la ciencia, que luego fueron pilares en esos campos?

De acuerdo a mi criterio, uno puede encontrar soluciones a problemas teniendo una genuina motivación e interés en ese “algo” que se quiera buscar.  Esa curiosidad pueda que se convierta en una obsesión donde al tratar de encontrar ese “algo”  permite desligarse de cierto modo del mundo que lo rodea, y es por eso, la persona se puede tornar en determinado momento en una persona retraída, espaciada. El tratar de buscar lo que se desconoce se torna en algo que en realidad se disfruta.  Mentalmente, sin necesidad de apuntes se trata de visualizar una situación y buscar una solución a la misma.  Ese acto se puede repetir decenas de veces y es por eso en muchas ocasiones no se necesitan apuntes.  Ese acto se puede repetir en cualquier lugar.  La repetición continua de ese acto permite un desarrollo mental que puede ser positivo en la solución de problemas cotidiano.  Aunque ese tipo de ejercicio pudiera ser positivo de igual forma sino se sabe mantener un balance pudiera ser peligroso ya que pudiera caer en depresión mental, por lo tanto, hay que mantener un balance al este ser ejecutado. En otras palabras se puede hacer en tiempo pero no siempre.  Se puede utilizar para “recrearse” pero no para “vivirlo”.  Yo creo que Albert Einstein lo usó para “vivirlo” y no para “recrearse” ya que como consecuencia se tornó en una persona olvidadiza y totalmente “espaceado” en su aspecto cotidiano.  Es mi parecer que Einstein fue el modelo, el ser humano que sacó más provecho a ese tipo de personalidad.  Ese método extraño para obtener soluciones fáciles a problemas dificiles es un método que permite acumular en la computadora mental muchos datos que mediante el repaso mental, una y otra vez, permite así emerja una ecuación mental.

Formula de Albert EinsteinEn el mundo físico-químico existe una interelación entre partes.  Por ejemplo, las células dependen de las moléculas, las moléculas de los átomos y los átomos de esas partículas y subpartículas y aún más esas partículas forman cuerpos celestes que son gobernados por diferentes leyes, y así sucesivamente, todo está interconectado.  Cuando se construye la ecuación mental sobre un problema determinado, especialmente en la solución de un problema científico, hay que utilizar todos los recursos y conocimientos.  Hay que visualizar todo el panorama de ideas y conceptos.

Es así que Einstein produce múltiples soluciones conjuntas tratando de encontrar una solución satisfactoria al experimento de Michelson-Morley.  Un gran número de teorías fueron presentadas para explicar ese experimento pero todas fracasaron, excepto la Teoría de la Relatividad de Albert Einstein. Cuando él presentó esta teoría también trajo a la luz dos teorías más que revolucionaron sus respectivos campos en la ciencia.  A mi entender el se sumergió en la curiosidad y cómo existe una relación entre todas las partes pudo establecer diferentes ecuaciones mentales, y así, de paso, pudo encontrar respuestas a otras interrogantes.

 

 

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